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弘扬中国优秀传统文化系列报道之三——记一位基层教师

2017-7-30 15:20| 发布者: 上善若水| 查看: 938| 评论: 0|原作者: 星星

摘要: 周老师是一个学习和弘扬传统文化的志愿者,三年来她把《道德经》的智慧运用到教学育人之中,取得了很好的效果。通过学习,周老师知道了人类的自然家园和精神家园受到了重创,正处在万劫不复的边缘,地球告急、人类告 ...

周老师是一个学习和扬传统文化的志愿者,三年来她把《道德经》的智慧运用到教学育人之中取得了很好的效果。通过学习周老师知道了人类的自然家园和精神家园受到了重创正处在万劫不复的边缘,地球告急、人类告急,最大的危机来自人类自己,这就是道德的危机。人类要自救,正如一位老师说的:“复兴中华文明根本就是复兴道德,只有道德才是万物之根,才是人类所有文化之根”。老师又说:“道德教育是国安邦的大法要从心施教、从根扶正以及心为正、心为公、心为慈”。

 

2017年1月25日中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》第九条中这样写道:“围绕立德树人根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律,按照一体化、分学段、有序推进的原则,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节,贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。以幼儿、小学、中学教材为重点,构建中华文化课程和教材体系。”

 

周老师学习了宇宙最高智慧的《道德经》,使她明白了老子是人类迄今为止能揭示宇宙万物本体的唯一至尊圣哲,人类文化的圣顶。我们中国人在伟大领袖习主席一带一路思想引导下,把世界上三分之二的国家都联合起来共造地球家园,在互慧互利中得到最大发展空间,从中以明而合之共,以道引领人类的归。

 

她深知我们中国人不仅是为自己而活着更重要的是为人类“善贷”而“且成”。所以她能抓住一切时机提升自己,平时学校工作忙,上班的地方离家又比较远,星期天和假日她都能准时参加学习,常利用晚后的时间三、五人在一起交流与分享。

 

       周老师是一个和蔼可亲的工作认真的老师,小学一年级是她去年才接手的,在这之前她一直都是带高年级的五级,去年送走的这个班在全县考核中取得了优异的成绩。先进性学习正是宣告这一伟大复兴事业已开始,它将直接关系决定着每一个生命的今天和明天,势必带动整个人类产生历史转折性的跃进和腾飞。习主席说:“打铁还需自身硬”,周老师在这一时代复兴中找准了自己的位置,她不但自己认真的学习《道德经》而且更重要的是能把老子的智慧思想运用在实际工作中。之前她带的五年级的同学对集体劳动表现不积极、不主动,周老师就把老子道德经》的第七章讲给同学们听“为什么天地能长且久养万物呢?是因为它没有私心,只讲奉献不谈回报,这种在常人看来是吃亏的事,常言道吃亏就是福,所以我们要向天地学习,这样才能长长久久,只有这样我们才能仿大自然、亲近大自然

 

周老师经常在班上带领同学们读《道德经》,分享自己学习的体会,她说:“同学们我们要学习水的品性,滋润万物而不与相争,圣人认为最完善的人格,只有这种心态“处众人所恶”别人不愿做的事情我们要去做,尽量能贡献自己的力量帮助别人”。同学们听明白了周老师的讲解班上劳动不主动的现状有了非常大的改观,同学们都能积极主动的做了。她们还知道水的另一个特性就是柔。这潜移默化的教育使同学的自身素养有了明显的提高。例如爱护公共财产、遵守校规等,在毕业前夕其他班上的玻璃都坏了,她们班上的玻璃完好无损,同学们也有了独立解决问题的能力,班里的同学也比较团结。

 

周老师说她和学生们一道学习道德经,在学经中教她们读经,要求他们背诵一些道德经的章节。结合社会现实给同学们讲什么是道、什么是德、什么是道德,为什么我们要向雷峰学习“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”周老师以国学经典教育同学们不以善小而不为,不以恶小而为之”。教育同学们不要因为这件好事小就不去做,也不要因为这件坏事小就去做了必须要做一个有道德的人。你不去做小小的好事,里会做大的好事呢。换言之,再小的坏事都不能去做。今年是传统文化的春天。文化进校园活动都开展起来了。自从5月24日贵传统文化志愿者送文化进校园,还给学校赠送了《道德经》,现在学习国学情景在学校里也随处可见,她还说:“现在全国上下都在学习优秀的传统文化,我一定要努力学习,并带领我的学生们"而勤行之"

 

      因为我们深知:“人类的全部历史实际上就是人类的教育史历史上所有的昌盛都是以文化为先导,以文化复兴贯穿全过程凡是衰败都是弃教失正的必然结果”。所以教育这块阵地我们一定不可忽视。


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